前段时间，我给孩子买了一部手机。本想着方便孩子联系，也能让他通过手机获取一些学习资料。可自从买了手机后，我发现孩子的态度有了明显变化。以前他还会主动和我交流学校的事，现在却总是抱着手机，对我爱答不理。我和他说话，他也是敷衍回应，感觉整个人心思都在手机上。我很担心这样下去会影响他的学习和我们之间的关系，却又不知道该怎么应对，希望大家能给我些建议。
导师分析：
孩子在获得手机后态度发生变化，原因是多方面的。从孩子自身角度来看，手机带来了一个全新且极具吸引力的世界，里面丰富的娱乐内容、社交平台等，对孩子有着巨大的诱惑。在这个阶段，孩子的自控能力相对较弱，很容易沉迷其中，从而将大量注意力从现实生活转移到手机虚拟世界，对家长的关注自然减少。
从家长与孩子的关系层面分析，可能在以往的相处中，亲子沟通就存在一些潜在问题。孩子可能觉得在现实交流中无法像在手机世界那样获得即时的满足和快乐，所以更倾向于沉浸在手机中。而家长在给孩子手机时，可能没有明确手机使用规则，导致孩子对手机使用没有边界感。
此外，孩子正处于成长阶段，心理上渴望独立和自我表达，手机提供了这样一个相对自由的空间。他们可能通过减少与家长的交流，来彰显自己的独立性，试图在虚拟世界中寻找自我认同和价值感。这种态度变化如果不加以正确引导，不仅会影响亲子关系，还可能对孩子的学习、身心健康发展产生负面影响。
导师建议：
首先，要和孩子进行一次深入且平等的沟通。选择一个合适的时机，心平气和地表达你对他态度变化的感受和担忧，同时也要倾听孩子的想法，了解他在手机中获得了什么，为什么会如此沉迷。通过沟通，让孩子感受到你对他的尊重和关心，而不是指责。
接着，制定明确的手机使用规则。规则要具体、可操作性强，比如规定每天使用手机的时长、在什么时间段可以使用、使用手机的目的主要是学习还是娱乐等。并且要明确违反规则的后果，家长和孩子共同遵守，树立规则的权威性。
同时，丰富孩子的课余生活。鼓励孩子参加各种有益的活动，如户外运动、兴趣小组、阅读等，让孩子在现实生活中找到乐趣和成就感，减少对手机的依赖。此外，家长自身也要做好榜样，减少在孩子面前过度使用手机的行为，多陪伴孩子，增进亲子间的感情。
网友评论一：
我觉得孩子有这样的变化很正常，手机的吸引力确实大。但家长不能放任不管呀，制定规则是必须的。不过规则别太死板，要根据孩子的实际情况调整。比如周末可以适当多玩会儿手机。另外，家长也可以陪着孩子一起用手机学习，像找些有趣的学习 APP，这样既能让孩子合理用手机，又能拉近亲子关系，一举两得。
网友评论二：
孩子态度变了，家长得先反思自己。是不是以前陪孩子的时间太少了？现在孩子有了手机这个 “伙伴”，自然就跟家长疏远了。所以呀，家长要多花时间陪孩子，一起做些有意思的事，比如看电影、做手工。让孩子知道现实生活比手机里的世界更精彩。要是只知道定规则，不注重陪伴，可能效果不会太好。